התעמלות לילדים בגילאי (8-3)
הורים רבים מבינים שהאושר של ילדיהם טמון בבטחון העצמי ובעצמאות שירכשו בגיל רך
התעמלות לילדים בגיל הגן בסטודיו מעברים, עושה בדיוק את זה! בונה בסיס איתן להמשך התפתחותם התקינה והבריאה, בעזרת מכשירי התעמלות מגוונים ומשימות מהנות.
אבל מה עושים עם ילדים בכיתות א-ב שנמנעים מתנועה בגלל קשיים מוטוריים, רגשיים או חושיים?
ילדים שמסרבים ללכת לחוגי ספורט כמו כדורגל, בלט או שחייה? איך ניתן לעזור לילדים שחוסר בטחון ותלותיות, או לחילופין, עודף אגרסיביות ואי יכולת לדחות סיפוקים, גורמים להם לבעיות חברתיות, רגשיות ולימודיות הפוגעות בשמחת החיים שלהם.
האם נגזר על ילדים אלה להיות בשוליים החברתיים? לחיות בלחץ וחרדה חברתית ובתחושת כשלון וחוסר מסוגלות?
ממש לא!
קראו על השינוי שעשו ילדים שהשתתפו בחוגי ההתעמלות שלנו
הורים מספרים
התעמלות חווייתית לילדים עם דרך מוכחת לייצר פריצות דרך
- להקנות הרגלים ליציבה נכונה ולזקיפות קומה תרתי משמע
- לפתח עצמאות, פתיחות ויכולת להתמודד עם קשיים וגבולות
- ליצר חוזק שרירים, גמישות וקלות תנועתית
- לשפר יכולות ציור, כתיבה קריאה ונגינה
מה מאפיין את חוגי ההתעמלות לילדים בסטודיו מעברים?
ההתעמלות נעשית בקבוצות קטנות עם יחס אישי כמו גם עם שימת לב למבנה הגופני והאישיותי של כל אחד מהילדים. אין השוואה בין הילדים.
גישת ההוראה בסטודיו, מבוססת הן על הסקרנות הטבעית של הילדים והן על עולם המושגים שלהם. פיתוח הגוף והמודעות הגופנית נעשים בעזרת מכשירים המגרים לתנועה מאתגרת ויצירתית כמו גם בעזרת משימות תנועה יצירתיות ומגוונות, כך שהילדים משתוקקים לבצע אותן ולא נמנעים מהן.
באולם ההתעמלות עוברים הילדים חוויות דומות לאלו שהם חווים מחוצה לו למשל, דחיית סיפוקים, שיתופי פעולה, גבולות, פתרון בעיות, תנועה ברצפים ריכוז וקשב, התמודדות עם כישלון ופיתוח תחושת מסוגלות. כך שהיישום בעולם "האמיתי" מתרחש בטבעיות.
השיעורים הינם פרי פיתוחה של ורד איס אפרים, מורה ומטפלת בתנועה, בעלת ניסיון רב שנים וידע מקצועי עשיר בחינוך גופני, במחשבת הגוף ובפסיכותרפיה.
התעמלות לילדים, בסטודיו מעברים,
יוצרת לילדים בסיס לבריאות גופנית ונפשית לכל החיים!
- הרגלי תנועה ודפוסי יציבה נכונים המהווים בסיס גופני איתן לטווח ארוך.
- מיומנויות יסוד כמו ריצה, קפיצה, טיפוס, גלגול, תפיסה, זריקה ונדנוד.
- אימון ושיפור המוטוריקה העדינה והגסה, פיתוח הקואורדינציה, הסימטריה, שיווי המשקל, השליטה הגופנית, הצדדיות, התמצאות במרחב, חידוד החושים והתחושות הגופניות.
- איזון בין חוזק לגמישות בגו, בחגורת הכתפיים וברגליים.
- כישורי למידה הנרכשים מתוך התנסות המכוונת לפיתוח דמיון, יצירתיות ופתרון בעיות. תכנון תנועה, הסקת מסקנות, הבנה ותרגום של הוראות מילוליות לתנועה, פיתוח יכולת הקשב והריכוז.
- מיומנויות חברתית המושתתת על בטחון עצמי, ערכים של שיתוף פעולה, הפריה הדדית, מיקום בקבוצה, נתינה וקבלה.
- מיומנויות רגשיות המבוססות על מודעות עצמית וגופנית על ידי טיפוח ההקשבה לגוף ולסביבה, טיפוח יכולות של שחרור והרפיה, פיתוח גבולות, שליטה עצמית ודימוי גוף חיובי.
והתוצאות? לא מאחרות לבוא
- ילדים עם דימוי עצמי נמוך מייצרים הצלחות ומתחילים להאמין בעצמם וביכולתם.
- מופנמים הופכים להיות פתוחים ומשוחררים יותר.
- אלו שלא אוהבים לזוז ולשחק, עוברים ליהנות מתנועה ומשחק.
- שפופים עוברים להיות זקופים, תרתי משמע.
- אימפולסיביים עוברים תהליך של עידון, תכנון ודיוק.
- המתקשים חברתית משתלבים ביתר קלות במשחקים עם ילדים.
- הזהירים והססנים מעיזים יותר.
מה עוד בסטודיו?
שיעורים פרטניים לילדים עם סרבול תנועתי, קושי בוויסות חושי או בעיות יציבה כמו: כתפיים מעוגלות, פלטפוס, ברכי או ברכי איקס, היפו טונוס, היפר טונוס ועוד. ילדים המקבלים שיעורים פרטניים יכולים תוך כדי טיפול או לאחר זמן, להשתלב בקבוצות התעמלות הקיימות.
